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공지 |
<원문서비스> 이용방법
| 2014.10.18 | 2158 |
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제43집, 최지영, 비활용형이 표상하는 활용범주의 부재
 | 2021.07.01 | 9 |
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535 |
제43집, 이재원, Wittgenstein의 『철학적 탐구』에서 ‘도구’와 ‘언어게임’ 분석 - 언어학적 함의를 중심으로 -
| 2021.07.01 | 2 |
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534 |
제43집, 유수연, Zoom을 이용한 온라인 수업의 상호작용 연구
| 2021.07.01 | 10 |
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533 |
제43집, 정연옥 / 박용익, 공감 교육 도구로서 내러티브 인터뷰
| 2021.07.01 | 1 |
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532 |
제43집, 김지원, 소유 프레임과 소유구문 분석
| 2021.07.01 | 2 |
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531 |
제43집, 권영숙, 오프라인과 플랫폼을 이용한 온라인 팀기반 학습활동의 차이와 효과성에 대한 비교연구
| 2021.07.01 | 5 |
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530 |
제43집, 구명철/권민재, 코퍼스를 활용한 핵심어 및 핵심 표현 추출 - 독일 형법에 사용된 핵심어와 공기어 추출을 예로 들어
| 2021.07.01 | 7 |
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529 |
제42집, 현희, 낙인으로서의 강요된 이름 (II) - 독일 유대인 이름을 중심으로
| 2021.01.06 | 43 |
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528 |
제42집, 최지영, 문법적 범주로서의 정도의 문제
| 2021.01.06 | 32 |
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527 |
제42집, 주소정, 선행 외국어 학습 경험이 독일어 어휘의 의미추론 능력에 미치는 영향
| 2021.01.06 | 36 |
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526 |
제42집, 정동규, 개념과 의미해석 - 즉흥조어를 중심으로
| 2021.01.06 | 33 |
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525 |
제42집, 장영익, 영어 외래어의 성 할당 실태 연구 - 독일 여성 패션잡지에 나타나는 용어를 중심으로
| 2021.01.06 | 31 |
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524 |
제42집, 임성우, 광고텍스트에서의 감정유표적 강조와 감성소구적 결속
| 2021.01.06 | 38 |
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523 |
제42집, 박성철, 한국어와 독일어의 예에서 살펴본 ‘유사 신체화 성구’의 의미·화용론적 특징
| 2021.01.06 | 34 |
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522 |
제42집, 권민재/유덕근/이미영/이해욱, input 최적화를 통한 사용기반 L2 교수학습모델 개발을 위한 기초연구
| 2021.01.06 | 39 |
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521 |
제41집, 이해육, 독일아동의 초기 논항구조발달
| 2020.07.06 | 53 |
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520 |
제41집, 이미영, Dictogloss를 통한 다단어표현 지각 능력 향상에 대한 연구
| 2020.07.06 | 39 |
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519 |
제41집, 유시택, 독일어에서 연구개 비음의 자소표기
| 2020.07.06 | 35 |
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518 |
제41집, 유덕근, 입력강화 방식을 통한 형태중심 언어학습 연구
| 2020.07.06 | 44 |
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517 |
제40집, 이성은, 간접화행의 인지신경언어학적 이해모델
| 2020.01.06 | 47 |
