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공지 |
<원문서비스> 이용방법
| 2014.10.18 | 2045 |
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521 |
제41집, 이해육, 독일아동의 초기 논항구조발달
 | 2020.07.06 | 0 |
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520 |
제41집, 이미영, Dictogloss를 통한 다단어표현 지각 능력 향상에 대한 연구
| 2020.07.06 | 0 |
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519 |
제41집, 유시택, 독일어에서 연구개 비음의 자소표기
| 2020.07.06 | 0 |
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518 |
제41집, 유덕근, 입력강화 방식을 통한 형태중심 언어학습 연구
| 2020.07.06 | 1 |
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517 |
제40집, 이성은, 간접화행의 인지신경언어학적 이해모델
| 2020.01.06 | 6 |
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516 |
제40집, 이미영, 성인 독일어 학습자의 말덩어리 학습에 영향을 주는 요인들
| 2020.01.06 | 5 |
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515 |
제40집, 유시택, 독일어에서 동사부정형의 자소표기
| 2020.01.06 | 1 |
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514 |
제40집, 성상환, 비교언어학의 원리와 외국어교육에 대한 제언 -독일어와 영어를 중심으로-
| 2020.01.06 | 7 |
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513 |
제40집, 류수린/국지연/윤홍옥/정동규, 이동사건의 경로(path)와 공간관계 인지
| 2020.01.06 | 10 |
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512 |
제40집, 구명철, 독일 법률언어의 형식기준에 대한 비판적 검토 - 능·수동문의 사용과 정보 배열의 문제를 중심으로
| 2020.01.06 | 1 |
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511 |
제39집, 최명원, 인터넷 기반 온라인 모바일 커뮤니케이션에서 이모티콘과 문자 텍스트의 상호작용
| 2019.07.06 | 27 |
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510 |
제39집, 이해욱, 입력 빈도 분포 유형이 독일어 문법 학습에 미치는 영향 - 독일어 현재완료 구문과 부가어적 형용사 구문을 중심으로
| 2019.07.06 | 19 |
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509 |
제39집, 박용익/정연옥, 의과대학생이 임상실습 교육과정에서 체험한 의사소통 장애(2) - 실습학생 동료 간 의사소통을 중심으로
| 2019.07.06 | 18 |
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508 |
제39집, 박영미/김종수, 유럽의 다민족 청소년 언어 비교 연구 - 독일어와 네덜란드어, 스웨덴어를 중심으로
| 2019.07.06 | 23 |
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507 |
제39집, 박기현, 소셜 네트워크에 나타난 해시태그의 언어학적 특징 연구
| 2019.07.06 | 24 |
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506 |
제39집, 구영은/홍문표, 범도메인 대화에서의 화행 자동분류 - 독일어 수업 대화와 전화 대화 분석을 통한 화행유형의 계층구조 제안
| 2019.07.06 | 23 |
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505 |
제39집, 강명희, 독일 ‘올해의 청소년 단어’에 관한 고찰
| 2019.07.06 | 25 |
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504 |
제39집, 목차
| 2019.07.06 | 25 |
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503 |
제38집, 최지영, 병렬복합어의 구성 유형
| 2019.01.06 | 40 |
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502 |
제38집, 최명원_나경희, 문학작품 속의 어휘들: "해리 포터" 시리즈 등장인물 이름의 분류와 분석
| 2019.01.06 | 117 |
