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공지 |
<원문서비스> 이용방법
| 2014.10.18 | 2000 |
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제39집, 최명원, 인터넷 기반 온라인 모바일 커뮤니케이션에서 이모티콘과 문자 텍스트의 상호작용
 | 2019.07.06 | 7 |
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510 |
제39집, 이해욱, 입력 빈도 분포 유형이 독일어 문법 학습에 미치는 영향 - 독일어 현재완료 구문과 부가어적 형용사 구문을 중심으로
| 2019.07.06 | 6 |
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509 |
제39집, 박용익/정연옥, 의과대학생이 임상실습 교육과정에서 체험한 의사소통 장애(2) - 실습학생 동료 간 의사소통을 중심으로
| 2019.07.06 | 6 |
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제39집, 박영미/김종수, 유럽의 다민족 청소년 언어 비교 연구 - 독일어와 네덜란드어, 스웨덴어를 중심으로
| 2019.07.06 | 8 |
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507 |
제39집, 박기현, 소셜 네트워크에 나타난 해시태그의 언어학적 특징 연구
| 2019.07.06 | 7 |
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506 |
제39집, 구영은/홍문표, 범도메인 대화에서의 화행 자동분류 - 독일어 수업 대화와 전화 대화 분석을 통한 화행유형의 계층구조 제안
| 2019.07.06 | 6 |
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505 |
제39집, 강명희, 독일 ‘올해의 청소년 단어’에 관한 고찰
| 2019.07.06 | 7 |
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제39집, 목차
| 2019.07.06 | 12 |
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503 |
제38집, 최지영, 병렬복합어의 구성 유형
| 2019.01.06 | 28 |
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502 |
제38집, 최명원_나경희, 문학작품 속의 어휘들: "해리 포터" 시리즈 등장인물 이름의 분류와 분석
| 2019.01.06 | 49 |
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501 |
제38집, 최경인, Übersetzung von Kulturreferenzen mit besonderer Berücksichtigung derer Definierung
| 2019.01.06 | 21 |
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500 |
제38집, 진정근, 직시 Deixis와 조응 Anaphora 개념의 역사적 흐름
| 2019.01.06 | 21 |
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499 |
제38집, 이해욱, 독일 아동의 초기 구문발달
| 2019.01.06 | 20 |
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498 |
제38집, 유수연_주소정, 독일어 학습자의 탈동기화 연구
| 2019.01.06 | 22 |
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497 |
제38집, 박성철, 디지털 미디어 시대의 인간 커뮤니케이션 이론
| 2019.01.06 | 19 |
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496 |
제38집, 김기영, 프래그머티즘과 법
| 2019.01.06 | 18 |
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495 |
제38집, 김경, 이용자 참여형 전자사전 연구
| 2019.01.06 | 19 |
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494 |
제38집, 권민재_이민행, 독어학 연구 20년: 성과와 전망
| 2019.01.06 | 21 |
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493 |
제38집, 구명철, 법률 언어의 가독성 향상을 위한 통사론적인 기초연구
| 2019.01.06 | 19 |
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492 |
제38집, 강명희, 플립드 러닝의 독일 언어와 문화 수업 적용 방안
| 2019.01.06 | 20 |
